A few times a year, Kunskapsskolan publishes a newsletter with news from all over the world. And discusses the themes of that month. In this edition you will read more about exchange programs,The Dynamic School Award 2023, and a new Dutch Partner School.
Coaching van leerlingen is wat je in het hedendaagse onderwijs een ‘buzzword’ zou kunnen noemen. Vrijwel elke school zegt het te doen. Met name op het moment dat in het zicht van een nieuw schooljaar leerlingen moeten worden aangetrokken. Tegelijk hoor je ook kritiek. Want worden leerlingen op al die scholen ook daadwerkelijk professioneel gecoacht? Daar kun je, om het voorzichtig te formuleren, verschillend over denken.
A few times a year, Kunskapsskolan publishes a newsletter with news from all over the world. And discusses the themes of that month. In this edition you will read more about exchange programs,The Dynamic School Award 2023, and a new Dutch Partner School.
In deze aflevering verleggen we onze focus naar Kunskapsskolan Nederland. Luister hoe Nederlanders gepersonaliseerd onderwijs hebben omarmd en hoe in de afgelopen acht jaar een zeer enthousiaste Kunskapsskolan-gemeenschap is ontstaan. Hier praten we over met Kunskapsskolan Nederland Educational Director Willemien Noordhof, schoolbestuurder Duco Adema en met Christian Wetell, Director of Education van Kunskapsskolan wereldwijd en co-host van alle afleveringen van KED Talk.
In het onderwijs worden leerlingen regelmatig gestimuleerd om zelfstandig te werken met begeleiding van een docent. Bij regulier onderwijs blijkt dat in de praktijk toch lastig. Binnen het KED programma gebruiken we workshops om leerlingen te ondersteunen om meer zelfregulerend te leren. Workshops zijn dan ook een belangrijk onderdeel in het Kunskapsskolan onderwijs. In dit Schoolschrift bespreken we vijf manieren om de impact van de workshop te versterken zodat leerlingen het maximale bereiken. ‘Workshop is anders dan een keuze werkuur of flexuur: het is lestijd!
‘In de serie van ‘5 manieren om…’ Een goede basegroup is bepalend voor het leerproces van leerlingen
Elke leerling heeft zijn rustpunt nodig. Daarvoor is de ‘basegroup’ een belangrijk dagelijks ankerpunt door de ontmoeting met de coach en medeleerlingen. In dit Schoolschrift een inkijkje hoe je op vijf manieren de kwaliteit van de ‘basegroup’ kan optimaliseren.
A few times a year, Kunskapsskolan publishes a newsletter with news from all over the world. And discusses the themes of that month. In this edition the exchange program for the KED Model United Nations (KEDMUN) in India and the role of AI will be talked about.
Scholen die gepersonaliseerd onderwijs in Nederland in de praktijk brengen, hebben zich verenigd in de Kunskapsskolan Community. In deze blog een inkijkje in hoe de Community groeit. ‘We nodigen collega’s uit om van gedachten te wisselen. Niet om te overtuigen, maar om samen verder te komen.’
In deze aflevering verleggen we onze focus naar Kunskapsskolan Saudi-Arabië. Naar Nün Academy in Jeddah, om precies te zijn. Een school met meer dan 900 leerlingen die de school – door middel van tweetalig onderwijs – wil voorbereiden op het werken in een wereldwijde omgeving volgens de hoogste internationale normen. Hier praten we over met Nirmeen Alireza, Academy Director van Nün Academy en met Christian Wetell, directeur onderwijs van Kunskapsskolan wereldwijd en co-host van alle afleveringen van KED Talk.
A few times a year, Kunskapsskolan publishes a newsletter with news from all over the world. And discusses the themes of that month. In this edition the many exchange programs and new partnerschools will be talked about.