Het is hún toekomst…

Elke leerling is uniek. Met eigen ambities en talenten.
Vast van plan om iets van het leven te maken.

Dit is het uitgangspunt bij gepersonaliseerd onderwijs, waar elke leraar voor elke leerling voldoende aandacht heeft. In een duidelijke structuur, werkend aan persoonlijke doelen.

Onderwijs waar leraren leerlingen intensief begeleiden, uitdagen, confronteren en stimuleren om het beste uit zichzelf te halen. Om de juiste kennis voor het examen te vergaren. En de vaardigheden aan te leren die in de veranderende wereld nodig zijn. In het begin bepaalt en stuurt de leraar. Als de leerling laat zien eraan toe te zijn, krijgt deze meer ruimte voor eigen keuzen.

Kunskapsskolan Nederland helpt basisscholen en middelbare scholen hun eigen ambitie naar gepersonaliseerd onderwijs te realiseren. Uitvoerbaar, betaalbaar, verantwoord en duurzaam. Zodat zij voor iedere leerling het verschil kunnen maken. Want het is hún toekomst.

Meer weten over hoe wij met deze scholen samenwerken?

Klik hier en leg contact!
leerling

Wie ben jij?

Kijk vanuit jouw perspectief naar Kunskapsskolan. Ontdek waar gepersonaliseerd onderwijs voor staat.
En bepaal zelf wat je ervan vindt.

Actueel

‘Het onderwijs loopt achter, niet de leerlingen…’

Wordt corona een ‘keerpunt van ontwikkeling’ binnen het Nederlands onderwijs? Gaat de mega-investering in het Nederlands onderwijs het fundament zijn onder structurele verbeteringen? Gáán wij de coronacrisis omzetten in een structurele verkleining van de kansenongelijkheid? Gáán wij ervoor zorgen dat de motivatie van Nederlandse leerlingen een structurele ‘boost’ krijgt waardoor onderwijs voor zowel leerlingen als leraren weer plezier brengt?

Gepersonaliseerd leren is juist de vriend van de democratie

‘Leren moet uitnodigend, bemoedigend en inspirerend zijn. En voor al deze drie fundamentele elementen heb je anderen nodig. Zinvol leren doe je dus samen! En precies daarom is gepersonaliseerd leren géén geïndividualiseerd proces. Want wie dat wèl doet, bevindt zich op een gevaarlijke en destructieve egotrip.’

Vacature: Vakdidactisch expert Wiskunde

Ben jij een expert op het gebied van Wiskundedidactiek? Heb je een grondige kennis van de vakinhoud in de onderbouw van het VO? Kun jij denken in leerlijnen en heb je affiniteit met doelgericht leren? Lees dan verder!