‘Hier op Het Perron is wat je wél kunt het uitgangspunt, en niet wat je niet kunt.’ Elke leerling wordt intensief gecoacht (letterlijk elke week een sessie met een vaste coach), en gestimuleerd het beste uit zichzelf te halen en talenten zichtbaar maken door vakken op een hoger niveau te doen.
Op het Almere College – Het Perron heeft elke leerling elke week gedurende de hele schoolloopbaan een coachgesprek met zijn/haar docent/coach. Deze school kan daardoor claimen elke leerling ook écht te zien en te horen. En aan te sluiten op wat zij nodig hebben.
Binnen het VeenLanden College in Vinkeveen komen veel dingen bij elkaar. Dat ouders en leerlingen uit groep 8 ook geïnteresseerd zijn blijkt uit de lange rij die ontstond tijdens de open avond in Vinkeveen. ‘Wij creëren een ruimere keuzemogelijkheid door het onderwijs anders te organiseren, doel- en kindgericht. Met bijvoorbeeld iets minder vakuren om zo meer ruimte voor keuzewerktijd te creëren.’
Het gepersonaliseerd onderwijs van 2College Ruivenmavo in Berkel-Enschot combineert het beste van meerdere werelden en is geschikt voor elke leerling. In dit interview met schoolleider Lian Derks, teamleiders Bram Paulissen en Heidi Hoop, leerling Myrthe Zoet en ouder Maartje van der Poel kijken we terug op de keuze om zes jaar geleden te kiezen voor Kunskapsskolan en wat de leerlingen dit tot nu toe gebracht heeft.
Kleinschalig en geworteld in de omringende gemeenschap. De vierde Nederlandse Kunskapsskolan Partnerschool – het Dr. Nassau College Aa en Hunze – is gevestigd in Gieten, in het noordoosten van de provincie Drenthe. Een school voor gepersonaliseerd onderwijs, die leerlingen niet alleen opleidt voor een diploma, maar ook vaardigheden bijbrengt die in een snel veranderende wereld – in werk èn privé – hard nodig zijn.
