Het is hún toekomst…

Elke leerling is uniek. Met eigen ambities en talenten.
Vast van plan om iets van het leven te maken.

Dit is het uitgangspunt van Kunskapsskolan en het onderwijs volgens het KED-programma. Waar elke leraar voor elke leerling voldoende aandacht heeft. In een duidelijke structuur, werkend aan persoonlijke doelen.

Waar leerlingen intensief worden begeleid, uitgedaagd en gestimuleerd om het beste uit zichzelf te halen. En zij, in de mate waarin zij dat aankunnen, langzaam maar zeker regie mogen pakken over hun ontwikkeling. Steeds intensief begeleid door hun hun vaste leraar/coach. Waardoor zij (veel) meer meekrijgen dan de eindexameneisen verlangen. En bijvoorbeeld leren om zich hun leven lang te blijven ontwikkelen.

Binnen het KED-programma worden ouders gedurende de hele schoolperiode intensief bij het onderwijs van hun kind(eren) betrokken. En kunnen leraren hun vak extra dynamiek, inhoud en werkplezier geven. Met – zo blijkt uit de praktijk – een lager ervaren werkdruk. Binnen scholen die intensief samenwerken, ervaringen uitwisselen en elkaar stimuleren binnen de eigen Kunskapsskolan Community.

Kunskapsskolan helpt scholen hun onderwijsambities te realiseren, de uitdagingen van vandaag aan te gaan en kansengelijkheid te bevorderen. Uitvoerbaar, betaalbaar, verantwoord, duurzaam en bewezen effectief. Zodat zij voor elke leerling het verschil kunnen maken. Want het is hún toekomst.

leerling

Actueel

Het Onderwijs Gesprekskaarten Spel

De Onderwijs Gesprekskaarten zijn ontworpen om reflectie en gesprekken over jullie onderwijsvisie en specifiek de rol van leerling-eigenaarschap te stimuleren en te verdiepen. De kaarten dagen elke onderwijsprofessional en elk onderwijsteam uit om na te denken over vragen als: Past deze situatie bij hoe ik vind dat het onderwijs zou moeten zijn, of bij onze gezamenlijke visie? Zo ja, wat draagt eraan bij dat leerlingen dit gedrag kunnen laten zien? Zo nee, wat kan ik/wat kunnen wij doen om leerlingen hierin beter te faciliteren om wel tot het gewenste leerlinggedrag en eigenaarschap te komen?

Overige KED gadgets

Overige KED gadgets waaronder posters & hoodies.

S05E02: Deel 2 van drieluik na onderzoek Samenhangend Leerlinggericht Onderwijs voor Sterker Leerling-Eigenaarschap

In deze Schoolpraat deel 2 van de drieluik, waarin we in gesprek gaan met Nicolette van Halem (UvA) en Christa de Grauw (KED Specialist) over de praktische toepassing van wetenschappelijke inzichten en concrete strategieën om eigenaarschap in de klas te bevorderen.